0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Проводимо атестацію педагогічних працівників: крок за кроком

Проводимо атестацію педагогічних працівників: крок за кроком

У роботі будь-якого навчального закладу важко переоцінити значення процесу атестації педагогічних працівників. Відповідно до ч. 2 та 3 ст. 50 Закону про освіту атестація — це система заходів, спрямованих на всебічне комплексне оцінювання педагогічної діяльності, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюються кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

Значення атестації величезне. Вона підвищує статус педагогічної професії, стимулює діяльність педагога до поповнення свого досвіду, допомагає визначити кращих педпрацівників. Отже з упевненістю можна стверджувати, що атестація — це підсумок професійної майстерності педагога, демонстрація його найкращих професійних умінь.

Атестація педпрацівників проводиться відповідно до вимог Типового положення № 930. Вона може бути черговою або позачерговою. У нашому сьогоднішньому матеріалі ми поговоримо про чергову атестацію, адже строки проведення такої атестації вже «не за горами».

Статья в тему:  Ставка рефинансирования 2011 что это

Щоб правильно організувати та провести атестацію, потрібно чітко визначити покроковий алгоритм її проведення. Далі пропонуємо крок за кроком розглянути дії керівника навчального закладу під час підготовки до атестації та її проведення.

Розглянемо кожен із кроків детальніше.

7 важливих запитань про атестацію

Які асоціації викликає у вас слово «атестація»? Певно, не найвеселіші, адже атестація – це робота. Це дуже багато роботи та підготовки. Згідно з реформою НУШ, уже зовсім скоро атестація має піти в минуле, а її місце займе сертифікація. Розом із атестацію мають зникнути й численні проблеми та запитання, але поки цього не сталося, тож необхідно підлаштовуватися під ситуацію. А для того, аби уникнути проблем, варто якомога краще розібратися у питанні атестації.

Для початку пригадаємо основи:

  • атестація є обов’язковою;
  • атестація може бути черговою чи позачерговою;
  • чергова атестація здійснюється раз на п’ять років;
  • умовою допуску до чергової атестації є обов’язкове проходження не рідше одного разу на п’ять років підвищення кваліфікації.

На які нормативні документи варто звернути увагу?

Але як провести атестацію в умовах змін законодавства? Адже Типове положення про атестацію було затверджене ще в 2010 році (останні зміни вносилися в 2013 році) та вступає в певні протиріччя з новими освітянськими документами. Це створює певні складнощі, а про те, як із ними впоратися, розкаже Наталія Понежа під час свого вебінару «Як провести атестацію педагогічних працівників відповідно до законодавства, що змінюється», який вібудеться вже 22 вересня о 18:00. Долучайтеся та отримайте корисні поради щодо порядку проходження атестації та захисту своїх прав під час оцінювання педагогічної діяльності!

Як атестуватися вчителям, які викладають декілька предметів?

У такому випадку варто атестуватися з того предмета, який викладаєте за спеціальністю. Важливо: категорія та звання поширюватимуться і на інші навантаження. Наприклад, якщо як основну дисципліну ви викладаєте українську мову та літературу, але також маєте години з зарубіжної літератури та мистецтва, то атестацію проходите з української мови та літератури.

Статья в тему:  Как проверить ставку бетсити

Зверніть увагу! Пункт 3.25 Типового положення про атестацію педагогічних працівників говорить нам, що: «Необхідною умовою при цьому є підвищення кваліфікації з предметів інваріантної складової змісту загальної середньої освіти».

Чи можна відмовитися від проходження атестації?

Ні, вона обов’язкова. Утім, є причини, з яких атестацію можуть перенести на один рік. Це може статися у випадку тривалої тимчасової непрацездатності, якщо саме в рік проведення чергової атестації вчитель перейшов на роботу до іншого навчального закладу. Або ж із інших поважних причин. У такому випадку до наступної чергової атестації за педагогами зберігаються встановлені за попередньою атестацією кваліфікаційні категорії (тарифні розряди), педагогічні звання.

Де проходити підвищення кваліфікації?

Кожен учитель може самостійно обирати форми навчання, програми і навчальні заклади. Закон «Про освіту» говорить нам, що педагогам гарантується вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників.

При цьому є можливість вільно обирати види (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо) та форми (інституційна, дуальна, на робочому місці (на виробництві) підвищення кваліфікації.

Учителі мають право підвищувати кваліфікацію в:

  • закладах освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
  • в інших суб’єктів освітньої діяльності (ТОВ Освітній проект «На Урок» є суб’єктом підвищення кваліфікації на підставі Пункту 9 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників та наявності коду виду економічної діяльності 85.59 «Інші види освіти, н.в.і.у.»);
  • фізичних та юридичних осіб.
Статья в тему:  Можно ли сократить работника на декретной ставке

Вид, форму та суб’єкта обирає сам педагог. Але варто пам’ятати, що загальна кількість годин підвищення кваліфікації впродовж 5 років не може бути меншою за 150 годин.

З огляду на відсутність встановлених законодавством норм щорічного підвищення кваліфікації, необхідного для проходження чергової атестації, рекомендуємо атестаційним комісіям, починаючи з 2020 року:

1) встановлювати мінімальні вимоги щодо обсягу (кількості годин) підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а саме:

  • 30 годин, якщо завершення атестації припадає на 2020 рік;
  • 60 годин, якщо завершення атестації припадає на 2021 рік;
  • 90 годин, якщо завершення атестації припадає на 2022 рік;
  • 150 годин, якщо завершення атестації припадає на 2023 рік та наступні роки.

2) встановлювати мінімальні вимоги щодо обсягу (кількості годин) підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної, позашкільної освіти та не менше ніж:

  • 24 години, якщо завершення атестації припадає на 2020 рік;
  • 48 годин, якщо завершення атестації припадає на 2021 рік;
  • 72 годин, якщо завершення атестації припадає на 2022 рік;
  • 120 годин, якщо завершення атестації припадає на 2023 рік та наступні роки.

Оскільки освітній проєкт «На Урок» є суб’єктом підвищення кваліфікації педагогічних працівників, разом із нами ви можете розробити власну траєкторію професійного розвитку та обрати напрямки, що відповідають вашій меті. Обирайте найзручніший формат роботи, напрям та навчайтеся! Сертифікати та свідоцтва, видані «На Урок» відповідають вимогам чинного законодавства, перевірити їх можна за допомогою спеціального сервісу перевірки виданих документів.

Статья в тему:  Как управлять азартом

Чи можна пройти сертифікацію замість атестації?

Так, успішне проходження сертифікації зараховується як проходження чергової (позачергової) атестації педагогічним працівником із присвоєнням йому наступної категорії педагогічного працівника або підтвердженням наявної вищої категорії. А що робити, якщо з яких причин сертифікація не була успішною? Не хвилюватися! Наразі її результати не впливають на атестацію, а також на підтвердження наявної чи присвоєння наступної педагогічної категорії, продовження роботи на відповідній посаді.

Зверніть увагу: наразі участь у сертифікації можуть узять лише вчителі, які викладають у початковій школі.

Чи має педагогічний працівник подавати заяву до атестаційної комісії для проходження чергової атестації?

Ні, це має робити керівник закладу освіти: щорічно до 10 жовтня він подає до атестаційної комісії списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації. Утім, є випадки, коли вчитель таки може подавати заяву до атестаційної комісії:

  • для позачергової атестації з метою підвищення кваліфікаційної категорії (тарифного розряду);
  • якщо його включено до списку осіб, які підлягають черговій атестації, то він має право подати до атестаційної комісії заяву про присвоєння більш високої кваліфікаційної категорії (тарифного розряду);
  • у разі необхідності перенесення строку атестації.

Чи необхідно подавати на розгляд атестаційної комісії друковані праці, папки з досвідом роботи, мультимедійні презентації?

Ні, педагог не зобов’язаний цього робити. У Типовому положенні про атестацію немає жодних вимог про підготовку таких документів, усі додаткові матеріали подаються виключно за власним бажанням.

Статья в тему:  Как работает биржа ставок 1xbet

При цьому необхідність наявності власних методичних розробок, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів професійно-технічних та вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти, передбачається для педагогів, які претендують на присвоєння педагогічного звання:

  • викладач-методист,
  • учитель-методист,
  • вихователь-методист,
  • практичний психолог-методист,
  • педагог-організатор-методист,
  • керівник гуртка-методист.

Які ще запитання про атестацію у вас є? Давайте розбиратися разом!

Ссылка на основную публикацию
Статьи c упоминанием слов:
Adblock
detector